100 Soal Ulangan Harian dan Pembahasan Kelas 5 SD/MI Tema 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar~ Part4

<b>100 Contoh Soal Ulangan Harian dan Pembahasan Kelas 5 SD/MI Tema 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar Kurikulum 2013 revisi- </b>Pada bagian 4 ini akan dibahas contoh soal dilengkapi dengan jawaban ulangan harian kelas 5 SD/MI sesuai dengan kurikulum 2013 Tema 1. Untuk bahasa soal dari nomor 31 sampai dengan 40 silahkan baca <a href="https://www.safitri.info/2020/11/100-soal-ulangan-harian-dan-pembahasan-kelas-5-sd-mi-3.html" target="_blank">100 Soal Ulangan Harian dan Pembahasan Kelas 5 SD/MI Tema 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar~ Part3</a>. Pada bagian ini akan dilanjutkan dari soal 41 sampai dengan soal 50. <div><br />41. Penyebab beragamnya flora dan fauna di Indonesia di antaranya adalah ...<br />A. Indonesia mempunyai banyak penduduk<br />B. Indonesia terdapat ribuan suku bangsa<br />C. Indonesia memiliki pulau-pulau yang besar<br />D. Indonesia merupakan negara beriklim tropis<div><br />42. Gajah sumatra, badak bercula satu, banteng, macan dan tapir adalah ragam fauna di Indonesia yang dapat dikategorikan<br />A. Australis<br />B. African<br />C. Asiatis<br />D. Peralihan</div><div><br />43. Otot polos adalah otot yang ada dalam tubuh manusia yang ...<br />A. menempel pada rangka tubuh manusia<br />B. bisa kita gerakkan dengan cepat dan kuat<br />C. bekerja tanpa kesadaran oleh kita<br />D. menyusun seluruh pancaindra manusia</div><div><br />44. Fungsi utama dari otot manusia adalah untuk ...<br />A. menopang tubuh<br />B. bergerak<br />C. mengedarkan darah<br />D. mengolah energi<br /><br />45. Otot jantung mempunyai bentuk ...<br />A. silindris<br />B. runcing<br />C. pipih<br />D. kotak</div><div><br />46. Kifosis adalah kelainan pada tulang yang disebabkan karena...<br />A. kurang minum susu<br />B. suka membaca sambil tidur<br />C. sikap duduk yang sering membungkuk<br />D. tidak pernah bangun pagi hari</div><div><br />47. Tulang merupakan organ gerak yang harus selalu kita jaga kesehatannya dengan baik, karena tulang juga merupakan organ tubuh yang berfungsi untuk ...<br />A. melapisi seluruh tubuh<br />B. menopang tubuh agar tetap tegak<br />C. menyalurkan oksigen ke seluruh tubuh<br />D. mengedarkan sari-sari makanan</div><div><br />48. Suatu bentuk kesenian yang menggunakan gambar-gambar tidak bergerak yang disusun sedemikian rupa hingga membentuk jalinan cerita dinamakan ...<br />A. dongeng<br />B. komik<br />C. sketsa<br />D. skenario</div><div><br />49. Indonesia adalah negara yang sebagian wilayahnya berupa lautan sehingga disebut<br />sebagai negara...<br />A. maritim<br />B. agraris<br />C. nusantara<br />D. kepulauan<br /><br /></div><div>50. Potensi yang bisa didapat dari luasnya perairan di Indonesia seperti di bawah ini, kecuali...<br />A. perikanan<br />B. pariwisata<br />C. transportasi<br />D. peternakan</div><div><br />Pembahasan: Fungsi otot manues shing<br /><b>41. Jawaban: (D)</b><br />Pembahasan: Flora adalah khazanah segala macam jenis tanaman atau tumbuhan. Fauna adalah khazanah segala macam jenis hewan yang hidup di bagian tertentu atau periode tertentu. Flora dan fauna di Indonesia sangat beragam sebab Indonesia merupakan negara yang beriklim tropis.<br /><b><br /></b></div><div><b>42. Jawaban: (C)</b><br />Pembahasan: Fauna Asiatis adalah fauna yang memiliki kesamaan atau endemik dengan benua Asia. Fauna Peralihan adalah fauna yang endemik wilayah tersebut dan tidak terdapat pada wilayah lain. Fauna Australis adalah fauna yang memiliki kesamaan atau endemik dengan benua Australia.<br /><br /></div><div><b>43. Jawaban: (C)</b><br />Pembahasan: Otot adalah sebuah jaringan dalam tubuh manusia dan hewan yang berfungsi sebagai alat gerak aktif yang menggerakkan tulang. Otot diklasifikasikan menjadi tiga jenis, yaitu otot lurik, otot polos, dan otot jantung.</div><div><b><br />44. Jawaban: (B)</b><br />adalah bergerak. Fungsi lain dari otot, yakni mempertahankan postur dan posisi tubuh; mengatur pintu masuk dan keluar saluran dalamsistemtubuh, menyokongjaringan lunak, menggerakkan organ-organ<br />dalam tubuh seperti usus, jantung dan sistem tubuh lainnya; mempertahankan suhu tubuh, kontraksi rangka memerlukan energi dan menghasilkan panas untuk mempertahankan suhu normal bagi tubuh.<br /><br /></div><div><b>45. Jawaban: (A)</b><br />Pembahasan: Bentuk otot jantung dan otot lurik adalah silindris. Bentuk otot polos adalah gelondong, kedua ujungnya meruncing dan bagian tengahnya menggelembung<br /><br /></div><div><b>46. Jawaban: (C)</b><br />Pembahasan: Kifosis adalah penyakit kelainan pada tulang belakang yang menyebabkan tubuh penderita melengkung ke depan melebihi batas normal atau bungkuk. Penyakit kelainan ini disebabkan salah satunya oleh sikap duduk yang sering membungkuk<br /><br /></div><div><b>47. Jawaban: (B)</b><br />Pembahasan: Tulang memiliki banyak fungsi, meliputi: 1) Penunjang. Tulang menyediakan suatu kerangka bagi tempat penempelan otot dan jaringan lain; 2) Perlindungan. Tulang-tulang seperti tengkorak dan tulangsangkarrusak melindungi organ-organ dalam dari luka-luka; 3) Pergerakan. Tulang memungkinkan pergerakan tubuh dengan berfungsi sebagai tuas dan titik penempelan otot; 4) Penyimpanan mineral. Tulang berfungsi sebagai gudang kalsium dan fosfor, mineral yang penting bagi kegiatan sel di seluruh tubuh; 5) Produksi sel darah. Produksi sel darah atau hematopoiesis terjadi di sumsum tulang yang berada di dalam rongga tulang tertentu; 6) Penyimpanan energi. Lipida (lemak) yang disimpan di dalam sel-sel adiposa di sumsum kuning bertindak sebagai gudang energi.<br /><br /></div><div><b>48. Jawaban: (B)</b><br />Pembahasan: Dongeng adalah cerita tentang kejadian luar biasa, aneh, dan penuh khayalan yang dianggap masyarakat sebagai sesuatu yang tidak benar-benar terjadi. Sketsa adalah sebuah gambaran kasar dan ringan yang digunakan untuk mengawali atau sebagai kerangka sebuah penggarapan karya lukis. Skenario adalah sebuah naskah cerita yang menguraikan urut-urutan adegan, tempat, keadaan, dan dialog yang disusun dalam konteks struktur dramatik, fungsinya adalah untuk digunakan sebagai petunjuk kerja dalam pembuatan film.<br /><br /></div><div><b>49. Jawaban: (A)</b><br />Pembahasan: Negara agraris adalah negara yang sebagian besar penduduknya bekerja sebagai petani. Nusantara merupakan istilah yang dipakai untuk menggambarkan wilayah kepulauan yang membentang dari Sumatra sampai Papua, yang sekarang sebagian besar merupakan wilayah Indonesia. Negara<br />kepulauan merupakan suatu wilayah negara yang memiliki banyak pulau dan keberagam suku, adat istiadat, dan kebudayaan yang berada dalam satu wilayah, yaitu negara itu sendiri.<br /><br /></div><div><b>50. Jawaban: (D)</b><br />Pembahasan: Dengan luasnya perairan di Indonesia, terdapat potensi sumber daya laut Indonesia, yakni pengelolaan perikanan, pengelolaan pertambangan dan energi, pengelolaan perhubungan (transportasi) laut, pengelolaan pariwisata, potensi sumber daya alam kelautan, dan pengelolaan sumber daya laut.</div></div><br /><br />Baca juga : <br /><ul style="text-align: left;"><li><a href="https://www.safitri.info/2020/11/100-soal-ulangan-harian-dan-pembahasan-kelas-5-sd-mi-2.html" target="_blank">100 Soal Ulangan Harian dan Pembahasan Kelas 5 SD/MI Tema 1 Benda-benda di Lingkungan sekitar~ Part2</a></li></ul>

100 Contoh Soal Ulangan Harian dan Pembahasan Kelas 5 SD/MI Tema 1 Benda-benda di Li…

100 Soal Ulangan Harian dan Pembahasan Kelas 5 SD/MI Tema 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar~ Part3

<b>100 Contoh Soal Ulangan Harian dan Pembahasan serta kunci jawaban Kelas 5 SD/MI Tema 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar- </b>Pada bagian ini merupakan lanjutan dari soal sebelumnya soal nomor 20 sampai nomor 30. Silahkan menuju kesini <a href="https://www.safitri.info/2020/11/100-soal-ulangan-harian-dan-pembahasan-kelas-5-sd-mi-2.html" target="_blank">100 Soal Ulangan Harian dan Pembahasan Kelas 5 SD/MI Tema 1 Benda-benda di Lingkungan sekitar~ Part2</a> dibawah ini dilanjutkan dari nomor 31 sampai nomor 40 disertai kunci jawaban serta pembahasan sesuai kurikulum 2013. <div><br /> 31. Bagian terluar dari buku yang mencerminkan keseluruhan dari buku adalah ...<div>A daftar isi<br />B. kata pengantar<br />C. sampul<br />D. pendahuluan</div><div><br />32. Pulau di Indonesia yang memiliki jumlah penduduk paling besar adalah Pulau ..<br />A. Kalimantan<br />B. Sumatra<br />C. Sulawesi<br />D. Jawa</div><div><br />33. Suku Asmat dan suku Dani berasal dari Pulau ...<br />A Papua<br />B. Madura<br />C. Bangka Belitung<br />D. Bali</div><div><br />34. Dibawah ini yang bukan merupakan nama suku yang berasal dari Indonesia adalah<br />A suku Batak<br />B. suku Tengger<br />C. suku Aborigin<br />D. suku Sunda nesia mencerminkan penerapan sila</div><div><br />35. Contoh suku yang berasal dari Pulau Sulawesi adalah ...<br />A. suku Minang<br />B. suku Bajau<br />C. suku Sasak<br />D. suku Toraja</div><div><br />36. Salah satu hal penting untuk menjaga kerukunan antarumat beragama adalah sikap...<br />A. mandiri<br />B. kreatif<br />C. toleransi<br />D. percaya diri</div><div><br />37. Kerukunan antarumat beragama di pertama Pancasila dan sila ke...<br />A. dua<br />B. tiga<br />Cempat<br />D. lima</div><div><br />38. Berikut ini adalah perbuatan yang tidak mencerminkan sila pertama Pancasila adalah ...<br />A. tidak melakukan ibadah sesuai ajaran agamanya<br />B. menghargai teman yang memiliki agama lain<br />C. suka bertengkar dengan teman lain daerah<br />D. tidak mau mendengar pendapat orang lain</div><div><br />39. Gunung Sinabung dan Gunung Kerinci terdapat di pulau ...<br />A. Ball<br />B. Jawa<br />C. Maluku<br />D. Sumatra</div><div><br />40. Pantai Sanur dan Pantai Kuta adalah nama-nama pantai yang terdapat di pulau ...<br />A Karimun Jawa<br />B. Ternate<br />C. Bali<br />D. Lombok</div><div><br /><b>31. Jawaban: (C)</b><br />Pembahasan: Daftar isi adalah halaman yang menjadi petunjuk isi pokok dalam sebuah buku. Kata pengantar adalah halaman atau bagian pada sebuah buku yang berisikan ucapan syukur dan rasa terima kasih penulis. Pendahuluan adalah bab pertama dari karya tulis yang mengantarkan pembaca untuk dapat menjawab pertanyaan apa yang ditulis.<br /><br /></div><div><b>32. Jawaban: (D)</b><br />Pembahasan: Urutan pulau yang penduduknya terpadat di Indonesia adalah Pulau Jawa, Pulau Sumatra, Pulau Sulawesi, Pulau Kalimantan, dan Pulau Papua.<br /><br /></div><div><b>33. Jawaban: (A)</b><br />Pembahasan: Suku di Madura adalah Suku Madura. Suku di Bangka Belitung adalah suku Melayu. Suku di Bali adalah suku Bali.<br /><br /></div><div><b>34. Jawaban: (C)</b><br />Pembahasan: Suku Aborigin berasal dari benua Australia. Sedangkan suku Batak (Sumatra Utara), suku Tengger (Jawa Timur), dan suku Sunda (Jawa Barat) adalah suku-suku yang berasal dari Indonesia.<br /><br /></div><div><b>35. Jawaban: (D)</b><br />Pembahasan: Suku Minang dari Sumatra Barat. Suku Bajau dari Filipina Selatan dan menyebar ke Kalimantan. Suku Sasak dari Lombok (NTT).<br /><br /></div><div><b>36. Jawaban: (C)</b><br />Pembahasan: Toleransi adalah suatu sikap saling menghormati dan menghargai antarkelompok atau antarindividu dalam masyarakat atau dalam lingkup lainnya.<br /><b><br /></b></div><div><b>37. Jawaban: (B)</b><br />Pembahasan: Salah satu penerapan Pancasila sila ketiga adalah menempatkan persatuan, kesatuan, kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau golongan. Hal ini juga sesuai dengan cerminan dari kerukunan antarumat beragama di Indonesia.<br /><br /></div><div><b>38. Jawaban: (A)</b><br />Pembahasan: Sila pertama Pancasila berbunyi Ketuhanan yang Maha Esa yang salah satunya mengandung pengamalan Pancasila, yakni Percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing- masing menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab.<br /><br /></div><div><b>39. Jawaban: (D)</b><br />Pembahasan: Di Bali, terdapat Gunung Agung. Di Jawa, ada Gunung Semeru. Di Maluku, ada Gunung Binaia.<br /><br /></div><div><b>40. Jawaban: (C)</b><br />Pembahasan: Di Karimun Jawa, terdapat Pantai Ujung Gelam. Di Ternate, terdapat Pantal Sulamadaha. Di Pulau Lombok, terdapat Pantai Senggigi.</div></div>

100 Contoh Soal Ulangan Harian dan Pembahasan serta kunci jawaban Kelas 5 SD/MI Tema…

100 Soal Ulangan Harian dan Pembahasan Kelas 5 SD/MI Tema 1 Benda-benda di Lingkungan sekitar~ Part2

<b>100 Soal Ulangan Harian dan Pembahasan dan Kunci Jawaban Kelas 5 SD/MI Tema 1 Benda-benda di Lingkungan sekitar Kurikulum 2013-</b> Ini merupakan lanjutan dari soal sebelumnya <a href="https://www.safitri.info/2020/10/ulangan-harian-pembahasan-kelas5-sdmi-tema1-benda-dilingkungan-sekitar.html" target="_blank">100 Soal Ulangan Harian dan Pembahasan Kelas 5 SD/MI Tema 1 Benda-benda di Lingkungan sekitar~ Part1</a> pada bagian ini dilanjutkan dengan soal nomor 21 sampai dengan 30. Soal-soal ini dilengkapi dengan pembahasan dan juga jawaban. Sehingga muda dimengerti oleh siswa siswi kelas 5 SD/MI Sederajat sesuai dengan kurikulum 2013. <div><br /> 13. Kelainan tulang yang disebabkan kehis KGHME11. Berikut ini bukan merupakan fungsi rangka manusia adalah ...<br />A. alat gerak aktif<br />B. tempat melekatnya otot<br />C penegak tubuh<br />D. pemberi bentuk tubuh</div><div><br />12. Di bawah ini bukan merupakan ciri-ciri orang yang menderita penyakit rakitis adalah ...<br />A nyeri pada tulang<br />B. tulang rapuh<br />C. muka memerah dan gatal<br />D. permasalahan pada gigi<br /><br /></div><div>13. sikap duduk dalam posisi miring, sehingga tulang belakang bengkok ke samping disebut...<br />A. osteoporosis<br />B. kifosis<br />C. lordosis<br />D. skoliosis<br /><br /></div><div>14. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri hewan avertebrata adalah ...<br />A. susunan saraf terletak di bagian perut ventral (perut) di bagian bawah saluran pencernaan<br />B. umumnya memiliki rangka luar (eksoskeleton)<br />C. otak tidak terlindungi oleh tengkorak<br />D. memiliki tulang punggung</div><div><br />15. Ikan, amfibi, reptil, burung, dan mamalia termasuk golongan hewan..<br />A vertebrata<br />B. avertebrata </div><div>C. aves<br />D. mamalia</div><div><br />16. Indonesia secara geografis terletak di antara dua buah samudra, yaitu samudra...<br />A. Hindia dan Atlantik<br />B. Pasifik dan Atlantik<br />C. Antartika dan Atlantik<br />D. Hindia dan Pasifik<br /><br /></div><div>17. Indonesia disebut negara agraris karena sebagian besar penduduknya bekerja sebagai...<br />A pedagang<br />B. peternak<br />C. nelayan<br />D. petani<br /><br /></div><div>18. Masyarakat asli Papua tinggal di rumah adat yang disebut..<br />A Baileo<br />B. Rumah Tambi<br />C. Honai<br />D. Istana Buton</div><div><br />19. Tarian daerah yang biasanya mempertontonkan seni keindahan mata merupakan tarian dari daerah...<br />A. Aceh<br />B. Jawa Tengah<br />C. Bali<br />D. Sumatra Barat</div><div><br />20. Lagu Ampar-Ampar Pisang berasal dari...<br />A. Kalimantan Barat<br />B. Kalimantan Selatan<br />C C. Kalimantan Timur<br />D. Kalimantan Tengah</div><div><br />21. Jawaban: (A)<br />Pembahasan: Gambar ekspresif adalah gambar yang dibuat secara bebas berdasar pada imajinasi, persepsi, dan penafsiran penggambar kepada objeknya. Gambar imajinatif adalah gambar yang dibuat berdasarkan imajinasi atau khayalan pelukisnya sendiri.<br /><br /></div><div>22. Jawaban: (B)<br />Pembahasan: Gambar perspektif adalah teknik menggambar yang digunakan untuk mengilustrasikan dimensi lewat bidang datar. Gambar karikatur adalah gambar atau penggambaran suatu objek konkret dengan cara melebih-lebihkan ciri khas objek tersebut. Komik adalah suatu bentuk seni yang menggunakan gambar-gambar tidak bergerak yang disusun sedemikian rupa sehingga membentuk jalinan cerita.<br /><br /></div><div>23. Jawaban: (A)<br />Pembahasan: Media yang dapat dijadikan alas gambar antara lain kain, kertas, dan kanvas. Sedangkan batu bukan merupakan alas gambar.</div><div><br />24. Jawaban: (D)<br />Pembahasan: Komik merupakan suatu cerita yang berupa kumpulan-kumpulan gambar yang diberi keterangan teks untuk penjelasan ceritanya. Ciri-ciri komik, antara lain komik hadir untuk menyampaikan cerita melalui gambar dan bahasa, bersifat proporsional, menggunakan bahasa percakapan, bersifat kepahlawanan, penggambaran watak, dan menyediakan humor.<br /><br /></div><div>25. Jawaban: (C)<br />Pembahasan: Cerpen adalah jenis karya sastra yang memaparkan kisah ataupun cerita tentang kehidupan manusia lewat tulisan pendek. Adapun langkah pertama dalam membuat gambar pada cerpen adalah gagasan.<br /><br /></div><div>26. Jawaban: (0)<br />Pembahasan: Komponen dari sistem gerak manusia, yaitu rangka, persendian, otot, dan tulang. Tulang adalah alat gerak pasif. Sedangkan otot adalah alat gerak aktif.<br /><br /></div><div>27. Jawaban: (A)<br />Pembahasan: Tulang betis adalah tulang yang berada di bagian belakang bawah tungkai. Tulang kering adalah satu dari dua tulang yang lebih besar dan lebih kuat yang berada di bawah lutut pada vertebrata (tulang yang satunya lagi adalah fibula), yang menghubungkan lutut dengan tulang pergelangan kaki. Dalam sistem otot, betis berhubungan dengan ruangan belakang tungkai</div><div><br /></div><div>28. Jawaban: (C)<br />Pembahasan: Tulang hasta atau ulna merupakan tulang panjang di bagian medial lengan bawah, yang terletak sejajar dengan tulang pengumpil (radius). Tulang tempurung (lutut) adalah tulang berbentuk segitiga dan tebal yang akan bersendi dengan tulang paha (femur). Tulang betis adalah tulang yang berada di bagian belakang bawah tungkai.<br /><br /></div><div>29. Jawaban: (D)<br />Pembahasan: Tulang rusuk berfungsi untuk melindungi dada, paru-paru, jantung, hati, dan organ dalam lainnya di rongga dada. Tulang betis berfungsi untuk menopang berat tubuh dan juga untuk mengatur gerak tubuh ketika berjalan. Tulang paha berfungsi untuk menopang badan, tempat melekatnya otot dan<br />pigmen, sebagai penghubung antara tulang bokong dan tulang paha, sebagai tempat produksi sel darah merah pada sumsum tulangnya, dan lain-lain.<br /><br /></div><div>30. jawaban: (B)<br />Pembahasan: Rangka anggota gerak terdiri dari tulang-tulang anggota gerak atas (tangan) dan tulang-tulang anggota gerak bawah (tungkai). Tulang-tulang anggota gerak atas tangan), yaitu tulang lengan atas, tulang hasta, tulang pengumpil, tulang pergelangan tangan, tulang telapak tangan, dan tulang ruas-luas jari. Tulang-tulang anggota gerak bawah (tungkai), yaitu tulang paha, tulang kering, tulang betis, tulang tempurung lutut, tulang telapak kaki, tulang pergelangan kaki, dan tulang ruas-puas jari.</div><div><br /></div><div>Baca juga : </div><ul style="text-align: left;"><li><a href="https://www.safitri.info/2020/11/100-soal-ulangan-harian-dan-pembahasan-kelas-5-sd-mi-3.html" target="_blank">100 Soal Ulangan Harian dan Pembahasan Kelas 5 SD/MI Tema 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar~ Part3</a></li><li><a href="https://www.safitri.info/2020/11/100-soal-ulangan-harian-dan-pembahasan-kelas-5-sd-mi-4.html" target="_blank">100 Soal Ulangan Harian dan Pembahasan Kelas 5 SD/MI Tema 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar~ Part4</a></li><li><a href="https://www.safitri.info/2020/11/100-soal-ulangan-harian-dan-pembahasan-kelas-5-sd-mi-5.html" target="_blank">100 Soal Ulangan Harian dan Pembahasan Kelas 5 SD/MI Tema 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar~ Part5</a></li></ul>

100 Soal Ulangan Harian dan Pembahasan dan Kunci Jawaban Kelas 5 SD/MI Tema 1 Benda-…

Kunci Jawaban Pembelajaran 2 Tema 3 Kelas 4 SD/MI Halaman 55 56 57 58 59 Buku Tematik Siswa Peduli Terhadap Mahluk Hidup

<b>Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 SD/MI Kurikulum 2013</b> - Sekarang sudah zamannya pakai buku tematik ya teman-teman, dengan kurikulum 2013. Pada tulisan ini kita akan membahas lengkap kunci jawaban pembelajaran 2 tema 3 khusus untuk anak didik SD atau MI sederajat. Kunci jawaban tematik tema 3 kelas 4 SD/MI ini dimulai dari halaman 55 56 57 58 59. <br /><br />Postingan mencari kunci jawaban yang betul tematik kelas 4 SD/MI ini untuk tema 3 pembelajaran 2 ini bukan bertujuan untuk tidak berusahanya anak-anak didik siswa siswi SD/MI sederajat sehingga tinggal cari di internet dengan menuliskan jawaban tema 3 kelas 4 halaman 55 56 57 58 59 sehingga munculnya jawaban lengkap Buku Tematik Peduli terhadap mahluk hidup dan memindahkannya ke buku latihan atau kertas selembar. Tapi bertujuan untuk membandingkan hasil kerja jawaban tematik tema 3 kelas 4 hal 55 56 57 58 59 yang siswa-siswi buat. Jadi tetap utamakan untuk mengerjakan sendiri ya ? hehe. <br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0mhQQUmo1vyR_acFE0UdRTWXKalVupHM2gexC09YubFG6TyyL7FikMgVySEnJwIKkLOKLUz1Ts8WVH4TBMx926AeGa-TFtEV1j86pcu1AhqbnulsjUX_PV-3zIiQGQn5YBPEjgMe6ON4/s2048/buku+tema.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1536" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0mhQQUmo1vyR_acFE0UdRTWXKalVupHM2gexC09YubFG6TyyL7FikMgVySEnJwIKkLOKLUz1Ts8WVH4TBMx926AeGa-TFtEV1j86pcu1AhqbnulsjUX_PV-3zIiQGQn5YBPEjgMe6ON4/s320/buku+tema.jpg" /></a><br /> Lengkap Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Pembelajaran 2 <br />Sebelum masuk ke kunci jawaban. Kami lengkapi terlebih dahulu dengan bahan belajarnya yang pada pembelajaran 2 buku tematik peduli terhadap mahluk hidup hal 55 56 57 58 59 ini diawali dengan membaca cerita Dayu dan Simungil.<br /><br />Dayu dan Simungil <div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhD1jyzpUIjNbSF0RaUvvR2xjEyHhCPkTBSIvGiIhI9yXA8sxGCXkEMYxBXg9PNDAeFJ25oKef6VLHl328eUNoTnLqQM37BB4q7NEg__7WYWrWad3gtkTtYW4nwz8Js-xV46y5f3GGX-k/s2048/dayu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1509" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhD1jyzpUIjNbSF0RaUvvR2xjEyHhCPkTBSIvGiIhI9yXA8sxGCXkEMYxBXg9PNDAeFJ25oKef6VLHl328eUNoTnLqQM37BB4q7NEg__7WYWrWad3gtkTtYW4nwz8Js-xV46y5f3GGX-k/s320/dayu.jpg" /></a><br /><div>Sudah sejak lama Dayu ingin punya hewan peliharaan. Dayu ingin memelihara kucing. Dulu, ibu  berjanji Dayu boleh memelihara kucing ketika Dayu sudah cukup besar.<br />Kata ibu, Dayu bisa mempunyai hewan peliharaan jika sudah mandiri dan bisa bertanggung jawab. Sekarang Dayu sudah kelas 4 SD. Senang sekali hatinya ketika suatu hari ibu memberinya izin untuk memelihara seekor kucing.<br /><br />Setiap sore, kucing belang berwarna hitam-cokelat itu berkeliaran di halaman rumah Dayu. Dayu memberinya nama Si Mungil, sesuai dengan tubuh mungilnya.<br /><br />Sudah sejak lama Dayu ingin punya hewan peliharaan. Dayu ingin memelihara kucing. Dulu, ibu<br />berjanji Dayu boleh memelihara kucing ketika Dayu sudah cukup besar.<br /><br />Kata ibu, Dayu bisa mempunyai hewan peliharaan jika sudah mandiri dan bisa bertanggung jawab. Sekarang Dayu sudah kelas 4 SD. Senang sekali hatinya ketika suatu hari ibu memberinya izin untuk memelihara seekor kucing.<br /><br />Setiap sore, kucing belang berwarna hitam-cokelat itu berkeliaran di halaman rumah Dayu. Dayu memberinya nama Si Mungil, sesuai dengan tubuh mungilnya.<br /><h3 style="text-align: left;">Kunci Jawaban Halaman 55</h3>Setelah membaca teks diatas Dayu dan Simungil, maka kerjakan soal-soal dibawah ini dengan teliti. tentunya jawab sudah ada di teks diatas Dayu dan Simungil. Jangan buru-buru menjawab, kerjakan dengan teliti agar mendapat nilai yang bagus. <br /><br />1. Hewan apa yang dipelihara Dayu?<br />Jawab: <b><i>Hewan yang dipelihara oleh Dayu, ialah kucing.</i></b><br /><br />2. Bagaimana perasaan Dayu ketika memelihara hewan peliharaan?<br />Jawab: <b><i>Dayu merasa senang ketika ibnya memberinya izin untuk memelihara seekor kucing.</i></b><br /><br />3. Apa yang dilakukan Dayu terhadap hewan peliharaannya?<br />Jawab: <b><i>Dayu memberikan makan kucing, membersihkan kotoran serta membersihkan keranjang tidur Si Mungil.</i></b><br /><br />4. Apakah Dayu sudah mendapatkan haknya? Jelaskan.<br /><b><i>Jawab: Sudah, yakni memelihara kucing.</i></b><br /><br />5. Apakah Dayu sudah melaksanakan kewajibannya? Jelaskan.<br /><b><i>Jawab: Sudah, Dayu memberi makan, membersihkan kotoran, dan membersihkan keranjang tidur Si Mungil.</i></b><br /><br />6. Apakah Dayu sudah melaksanakan hak dan kewajibannya secara seimbang?<br />Jawab: <i><b>Sudah, Dayu mendapatkan haknya untuk memelihara kucing dan melaksanakan kewajibannya merawat Si Mungil.<br /></b></i><br />Setelah mengerjakan 6 soal diatas. Selanjutnya ditugaskan bagi siswa-siswi untuk menuliskan kewajiban siswa sekalian ketika memelihara hewan serta menuliskan bagaimana hak siswa-siswi ketika memelihara hewan. </div><div><br />Tulislah hak dan kewajiban kita terhadap hewan peliharaan.<br />Tulislah hak kamu ketika memelihara hewan<br /><br />Jawab:<br /><b>– Bermain dengan hewan peliharaan<br />– Merasa senang karena memiliki hewan peliharaan</b><br /><br />Tulislah kewajibanmu ketika memelihara hewan<br />Jawab:<br /><b>– Memberi makan dan minum hewan peliharaan<br />– Membersihkan kandang hewan perliharaan. </b><br /><h3 style="text-align: left;">Kunci Jawaban Halaman 56</h3>Tulislah dampak jika kamu melaksanakan kewajiban terhadap hewan peliharaan.<br /><b><i>Jawab: Dampak bagi hewan peliharan</i></b><br /><b><i>– Kesehatan hewan peliharaan terjaga<br />– Hewan menjadi terawat dan tidak sakit</i></b><br /><br />Tulislah dampak jika kamu tidak melaksanakan kewajiban.<br /><b><i>Jawab: Dampak bagi hewan<br />– Hewan bisa sakit bahkan mati<br />– Hewan bisa liar</i></b><br /><br /><b><i>Dampak bagi lingkungan sekitar<br />– Lingkungan jadi kotor<br />– Muncul bau tak sedap<br /></i></b><br />Ketika kita mempunyai hewan peliharaan kita wajib merawatnya. Ketika kita merawatnya dengan baik akan membuat hewan peliharaan kita sehat.<br /><br />Misalkan memberi makan, membersihkan, memberikan tempat yang bersih, mengobati jika sakit, dan menyayanginya. Bayangkan jika hewan peliharaan kita kotor pasti akan mengganggu lingkungan.<br /><br /><h3 style="text-align: left;">Kunci Jawaban Halaman 57</h3>Bagaimana dengan kamu, apakah kamu mempunyai hewan peliharaan. Apakah kamu sudah merawatnya. Tulislah ceritamu.<br /><br />Hal-hal yang kamu tulis:<br />1. Hewan peliharaanmu.<br />2. Kenapa kamu merawatnya.<br />3. Bagaimana kamu merawatnya.<br />4. Apakah kamu sudah melaksanakan kewajibanmu.<br />5. Dampak bagi hewan peliharaan dan lingkunganmu.<br />6. Apakah kamu sudah mendapatkan hak.<br />7. Apakah kamu sudah melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang.<br />8. Rencanamu untuk memperbaiki jika hak dan kewajiban belum seimbang.<br /><h3 style="text-align: left;">Ayo Mencoba</h3>Dayu selalu memberikan minum untuk kucing peliharaannya. Setiap kali minum kucingnya menghabiskan 3/4 gelas kecil. Jika kucing Dayu minum sebanyak 5 kali. Berapa banyak air yang dibutuhkan.<br /><br />Taksirkan hasilnya.<br /><br />Jawab:<br /><b><i>5 x 3/4<br />3/4 mendekati 1<br />Dibulatkan menjadi 1</i></b><br /><b><i>Jadi, 5 x 1 = 5 gelas<br /></i></b><br /><h3 style="text-align: left;">Kunci Jawaban Halaman 58</h3>Bagaimana menaksirkan hasil perkalian pecahan?<br />Masih ingatkan kamu dengan pecahan acuan? Pecahan acuan adalah 0, 1/2, 1.<br />Taksirkan nilai berikut:<br /><br />Jawab:<br />1. 3/4 × 5<br />Nilai 3/4 mendekati 1<br /><b><i>Jadi hasil penaksiran adalah, 1 x 5 = 5</i></b><br /><br />2. 6/8 × 2/3<br />Nilai 6/8 mendekati 1<br />Nilai 2/3 mendekati 1<br /><b><i>Jadi hasil penaksiran adalah, 1 x 1 = 1</i></b><br /><br />3. 2 2/15 × 4<br />Nilai 2/15 mendekati 0<br />Nilai 2 2/15 mendekati 2<br /><b><i>Jadi hasil penaksiran adalah 2 x 4 = 8</i></b><br /><br />4. 3 1/15 × 2 4/5<br />Nilai 1/15 mendekati 0<br />Nilai 3 1/15 mendekati 3<br />Nilai 4/5 mendekati 1<br />Nilai 2 4/5 mendekati 3<br /><b><i>Jadi hasil penaksiran adalah 3 x 3 = 9</i></b><br /><br />Apa yang bisa kamu simpulkan. Bagaimana cara menaksirkan perkalian pecahan?<br />Jawab: Menaksir perkalian pecahan dapat dilakukan menggunakan pecahan acuan yaitu 0, 1/2, dan 1. Apabila nilai pecahan mendekati nol, maka dibulatkan ke bawah. Apabila pecahan mendekati setengah, maka dibulatkan ke setengah. Apabila pecahan mendekati 1, maka dibulatkan ke atas.<br /><br /><h3 style="text-align: left;">Kunci Jawaban Halaman 59</h3>Buatlah soal perkalian dari bilangan berikut.<br />Mintalah temanmu untuk menaksirkan hasilnya.<br />Jawab:<br />– Soal: 3/7 x 4<br /><b><i>Jawab: 3/7 mendekati 0, sehingga dibulatkan menjadi 0.<br /></i></b><br />Hasil perkalian = 0 x 4 = 0.<br />– Soal: 1/7 x 5/9<br /><b><i>Jawab: 1/7 Lebih dekat ke nol sehingga dibulatkan menjadi 0. 5/9 Lebih dekat ke 1, dibulatkan menjadi 1.</i></b><br /><br />Hasil perkalian 0 x 1 = 0<br />– Soal: 3 4/5 x 5 1/<br /><b><i>Jawab: 4/5 lebih dekat ke 1 sehingga dibulatkan menjadi 4. 1/8 lebih dekat ke nol sehingga dibulatkan menjadi 5.</i></b><br />Hasil perkalian 4 x 5 = 20.<div><br /></div><div><i><b>*)Disclaimer</b> : ini hanya untuk membantu para orang tua atau siswa dalam menjawab. Bisa jadi kunci jawaban tema 3 kelas 4 hal 55 56 57 58 59 ini ada kesalahan.  </i></div></div></div>

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 SD/MI Kurikulum 2013 - Sekarang sudah zamannya pakai b…

Bahan Belajar Tema 3 Kelas 4 Subtema 1 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku

<div style="text-align: center;"><b>Sebagian</b></div><div style="text-align: center;"><b>besar masyarakat Indonesia</b></div><div style="text-align: center;"><b>mengonsumsi nasi sebagai makanan pokok.</b></div><div style="text-align: center;"><b>Apakah kamu tahu bahwa nasi berasal dari beras,</b></div><div style="text-align: center;"><b>dan beras berasal dari padi?</b></div><div style="text-align: center;"><b>Mari, kita mengenal padi.</b></div> <div style="text-align: center;"><br /></div> <br /><b>Ayo Membaca<br /> Tahukah kalian makanan yang paling banyak dikonsumsi masyarakat<br /> Indonesia? Bacalah teks berikut dalam hati. Pahamilah isinya dengan baik.</b><br /><br /><br /> Padi adalah tanaman yang sangat penting di Indonesia. Padi menghasilkan beras. Banyak penduduk Indonesia yang mengonsumsinya. Padi dapat tumbuh di daerah panas dengan curah hujan tinggi. Daerah utama penghasil padi adalah Jawa Barat, Jawa Timur, Jawa Tengah, Sulawesi Selatan dan Sumatera Utara. <br /><br /> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhscqYYZoxABRn8STY1Awqt6jgq33oPTNP63Hez1gvtv_9Ve7f1RVsFZNFTpPbrurHG__eoVRwwMynalAQet0Dyfq63f36V9r3KZKor7SVzI-6yKS0UlaoufGTEvUPknwQSp97ixq_lPOI/s547/sawah.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="368" data-original-width="547" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhscqYYZoxABRn8STY1Awqt6jgq33oPTNP63Hez1gvtv_9Ve7f1RVsFZNFTpPbrurHG__eoVRwwMynalAQet0Dyfq63f36V9r3KZKor7SVzI-6yKS0UlaoufGTEvUPknwQSp97ixq_lPOI/s320/sawah.jpg" width="320" /></a><br /><br />Karawang, Jawa Barat, dikenal sebagai lumbung padi nasional. Pertumbuhan padi dibagi menjadi 3 tahap besar. Pertama-tama, benih atau biji padi dimasukkan ke dalam karung goni dan direndam satu malam di dalam air mengalir supaya perkecambahan benih terjadi bersamaan. Selanjutnya, benih-benih ini ditanam di lahan sementara. Bibit yang telah siap dipindahtanamkan ke sawah. Biji atau benih tadi akan tumbuh berkecambah hingga muncul ke permukaan. Bakal akar dan tunas menonjol keluar. Lalu, batangnya memanjang. Petani juga mengairi, memberi pestisida dan pupuk pada tanaman ini. Selanjutnya, tanaman padi berbunga hingga gabah matang, berkembang penuh, keras, dan berwarna kuning. Gabah adalah bulir padi yang terbungkus dalam sekam (kulit padi). Gabah ini nantinya yang akan dijadikan benih lagi. <br /><br />Tahap pertumbuhan padi berlangsung antara 110 hari hingga 130 hari. Setelah panen padi, gabah ditumbuk dengan lesung atau digiling sehingga sekam (kulit padi) terlepas dari isinya. Bagian isi inilah, yang berwarna putih, kemerahan, ungu, atau bahkan hitam, yang disebut beras.<div><br /></div><div><b>Jawablah pertanyaan berikut : </b></div><div><ol style="text-align: left;"><li>Apa isi bacaan diatas?</li><li>Mengapa tanaman tersebut penting bagi masyarakat Indonesia?</li><li>Di mana tanaman tersebut dapat tumbuh?</li><li>berapa lama proses tanaman tersebut tumbuh?</li><li>Apa yang dimaksud dengan gabah ? </li></ol></div>

Sebagian besar masyarakat Indonesia mengonsumsi nasi sebagai makanan pokok. Apakah k…

Teka Teki Silang dan kunci Jawaban Kelas 5 SD/MI Materi Sifat Bahan

<b>Teka Teki Silang dilengkapi dengan kunci jawaban untuk SD Kelas 5 - </b>Materi Sifat bahan merupakan salah satu bentuk bahasan di kelas 5 SD/MI yang biasa disajikan oleh para guru dan tentunya kurikulum sesuai dengan dibuku pelajaran menggunakan soal PG atau essay. Di tulisan ini disajikan contoh soal SD/MI kelas 5 dalam bentuk Teka-teki silang. <br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifhZ7lWsUPtaMVjUJhhVBgnUiymg7rkfCKl_kDghqrNMrhARjdjxDdfGiQ3xBxtwssbrZsvVdr5TMTFPQpHO5EFWxMJkYtQvrcEZ_jk_mRpjw8_RgtFr466S0w5THy0bV4iZgUUxCl8U0/s534/sifat+bahan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="506" data-original-width="534" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifhZ7lWsUPtaMVjUJhhVBgnUiymg7rkfCKl_kDghqrNMrhARjdjxDdfGiQ3xBxtwssbrZsvVdr5TMTFPQpHO5EFWxMJkYtQvrcEZ_jk_mRpjw8_RgtFr466S0w5THy0bV4iZgUUxCl8U0/s16000/sifat+bahan.jpg" /></a><br /><b>Soal Mendatar</b><div><b>1.</b> Bahan dasar pembuatan kertas.<br /><b>5.</b> Campuran bubur kertas dengan kanji, tanah liat, atau bahan kimia tertentu disebut ....<br /><b>7. </b>Serat wol kasar digunakan sebagai bahan pembuat ....<br /><b>9.</b> Benang diproses dengan cara ditenun akan menjadi ....<br /><b>10.</b> Serat kapuk memiliki sifat yang kuat, lentur, dan mudah menyerap air, sehingga dimanfaatkan untuk membuat ....<br /><b>11.</b> Serat yang diperoleh dari kapas, kapuk, dan kulit batang rami disebut ....<br /><b>12. </b>Bahan pakaian yang terbuat dari bahan serat sintetis adalah<br /><b>14.</b> Serat yang berasal dari tumbuhan maupun hewan disebut ....<br /><b>17.</b> Kain dari bahan kapas disebut kain ....<br /><b>18. </b>Tali halus yang dipintal dari kapas atau bahan sintetis disebut<br /><b>19.</b> Serat yang dihasilkan dari pengolahan bulu-bulu hewan disebut ....<br /><br /></div><div><b>Soal Menurun</b><br /><b>1.</b> Jas hujan dibuat dari bahan yang bersifat ....<br /><b>2.</b> Karung beras (karung goni) yang sangat kasar dan kaku terbuat dari bahan ....<br /><b>3.</b> Untuk membuat benang, serat-serat diproses dengan cara ....<br /><b>4.</b> Serat juga dapat diperoleh dari kepompong ulat sutra yang disebut ....<br /><b>6.</b> Serat kapas memiliki sifat yang lentur, lembut, serta mudah menyerap air. Oleh karena itu, serat dari bahan kapas banyak digunakan untuk membuat<br /><b>8. </b>Serat dari kulit batang rami merupakan serat yang sangat kuat, sehingga cocok digunakan untuk membuat ....<br /><b>10.</b> Kain sutra dibuat dari ... ulat sutra.<br /><b>13.</b> Kain terbuat dari ....<br /><b>15.</b> Kertas tahan air karena adanya lapisan plastik pada permukaannya disebut kertas ....<br /><b>16.</b> Jenis kertas yang sangat tebal dan kaku.</div><div><br /></div><div><b>KUNCI JAWABAN TTS</b></div><div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHpCbcFHjbd95OkQBV6OeqB32jqr1A4p9avCUrqiZ79KxVDvG5XsobWgis6pQYyToipH_WAsp7SUWcb0ZjA6dYJnoeHhmysXWqEj-xmuGnkKm_ljTi1dck-uxK_XFdZ0SUvNlaI7ww3yE/s491/kunci+jawaban+sifat+bahan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="474" data-original-width="491" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHpCbcFHjbd95OkQBV6OeqB32jqr1A4p9avCUrqiZ79KxVDvG5XsobWgis6pQYyToipH_WAsp7SUWcb0ZjA6dYJnoeHhmysXWqEj-xmuGnkKm_ljTi1dck-uxK_XFdZ0SUvNlaI7ww3yE/s16000/kunci+jawaban+sifat+bahan.jpg" /></a></div></div>

Teka Teki Silang dilengkapi dengan kunci jawaban untuk SD Kelas 5 - Materi Sifat bah…

Teka Teki Silang dan Kunci Jawaban Kelas 5 SD/MI Materi Penyesuaian Makhluq Hidup Terhadap Lingkungannya

<b>TTS SD/MI Materi Ilmu Pengetahuan Alam -</b> Bentuk pembelajaran teka-teki silang atau TTS ini bisa menjadi alternatif bentuk pembelajaran di SD/MI sederajat. Pada umumnya buku teta-teki silang berisi tentang pengetahuan umum saja, tapi disini kita akan belajar TTS dengan topik pembelajaran si di sekolah. Bahan ajar TTS  Ini bisa juga digunakan untuk para guru sebagai bahan tugas dirumah bagi anak SD/MI kelas 5. <br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA9lCR4t3p21wrApI-ov-CPtcLgBENZo3gfMWwjL8SWPtgORLnjLTC6S84rLvdiTLkpO_n3tEZe3Azw7PlpdkxWFUBcRbpf5kJQ1Bju1zXNDu93cB-9H9qJSmP0-vpllrOQXzLwZhhoaA/s546/penyesuaian+makhluq+hidup.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="546" data-original-width="515" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA9lCR4t3p21wrApI-ov-CPtcLgBENZo3gfMWwjL8SWPtgORLnjLTC6S84rLvdiTLkpO_n3tEZe3Azw7PlpdkxWFUBcRbpf5kJQ1Bju1zXNDu93cB-9H9qJSmP0-vpllrOQXzLwZhhoaA/s16000/penyesuaian+makhluq+hidup.jpg" /></a><br /><b>Soal Mendatar</b><div><b>2.</b> Bebek mempunyai paruh yang berbentuk seperti sudu. Bentuk paruh seperti ini sesuai untuk mencari makanan di tempat ....<br /><b>7.</b> Habitat hewan unta di ....<br /><b>8.</b> Makanan cadangan unta berupa ....<br /><b>9. </b>Mulut kupu-kupu disebut mulut....<br /><b>11.</b> Burung pelikan mempunyai paruh berkantong. Paruh demikian memudahkannya untuk menangkap....<br /><b>14.</b> Burung yang memiliki paruh yang kuat dan cakar yang tajam. Paruh ini berguna untuk menyobek makanannya. Burung ini adalah ....<br /><b>15.</b> Cecak dan kadal memutuskan ekornya jika diserang oleh musuh. Tindakan hewan memutus bagian tubuhnya disebut<br /><b>17.</b> Burung pipit mempunyai kaki langsing untuk ...<br /><b>19.</b> Unta memiliki tempat menyimpan cadangan makanan yang disebut....<br /><b>21.</b> Burung elang mempunyai kaki kuat dengan kuku tajam. Kaki ini berfungsi untuk ....<br /><b>22.</b> Burung pipit mempunyai paruh pendek dan kuat. Bentuk paruh ini sesuai untuk memakan jenis ....<br /><b>24.</b> Cairan madu pada bunga.<br /><b>25.</b> Burung yang mempunyai paruh berbentuk panjang dan runcing berguna untuk memudahkan mengisap cairan madu pada bunga. Burung ini disebut ....<br /><b>26.</b> Kaki burung kakatua berfungsi untuk ....<br /><br /></div><div><b>Soal Menurun</b><br /><b>1.</b> Tindakan hewan mengubah warna kulitnya saat melindungi diri dinamakan ....<br /><b>3.</b> Hewan yang mempunyai kulit berduri dan kaku adalah ....<br /><b>4.</b> Jangkrik mempunyai bentuk mulut ....<br /><b>5.</b> Kaki itik dan pelikan berselaput sehingga cocok untuk ....<br /><b>6.</b> Serangga ini dapat mengeluarkan bau yang sangat menyengat. Bau ini untuk mengusir musuhnya.<br /><b>10. </b>Burung yang mempunyai paruh panjang, kuat, dan runcing. Paruh burung ... untuk mencari serangga yang bersembunyi di kulit pohon, dalam lubang pohon, atau pada batang pohon<br />yang lapuk.<br /><b>12.</b> Hewan yang menggunakan sengatnya untuk melindungi diri. Sengat tersebut dapat mengeluarkan zat beracun yang dapat melukai musuh atau pemangsanya. Hewan ini adalah ....<br /><b>13.</b> Hewan ini akan menggulung tubuhnya jika mendapat gangguan dari luar.<br /><b>16.</b> Hewan ini akan berpura-pura mati jika diserang oleh musuh. Hal ini dilakukan untuk mengelabui musuhnya. Jika musuhnya sudah pergi, hewan tersebut segera melarikan diri. Hewan ini adalah ....<br /><b>18.</b> hewan yang dapat mengubah warna kulit sesuai dengan lingkungannya adalah ....<br /><b>20. </b>Nyamuk mempunyai bentuk mulut ....<br /><b>21. </b>Kaki ayam berfungsi untuk ....<br /><b>23.</b> Cumi-cumi, sotong, dan gurita hidup di laut. Ketika diserang musuh, hewan-hewan ini mengeluarkan cairan hitam seperti</div><div><br /></div><div>Kunci Jawaban TTS <br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt8uceLQFHO2dEaw_CclpSXNdPWTj1XE2lVMnqdtm6CHmDxfoCH4c94NpRFl5lbvRNPznqMgt6C0708wfLk1kQV1CcDeHcrEFGulf5lAZhnwqrtaC38G4kdJmkC9MQrubAHFi2DyCjt4g/s598/kunci+jawaban+penyesuaian+makhluq+hidup.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="598" data-original-width="474" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt8uceLQFHO2dEaw_CclpSXNdPWTj1XE2lVMnqdtm6CHmDxfoCH4c94NpRFl5lbvRNPznqMgt6C0708wfLk1kQV1CcDeHcrEFGulf5lAZhnwqrtaC38G4kdJmkC9MQrubAHFi2DyCjt4g/s16000/kunci+jawaban+penyesuaian+makhluq+hidup.jpg" /></a></div></div>

TTS SD/MI Materi Ilmu Pengetahuan Alam -  Bentuk pembelajaran teka-teki silang atau …